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【综合改革现场推进会10】广西交通职业技术学院综合改革发展纪实
2017-10-14 16:51:54   作者:   来源:广西交通职业技术学院   点击:

大力加强交流与合作 探索国际(区域)新模式
——广西交通职业技术学院综合改革发展纪实

 
    2015年以来,广西交通职业技术学院作为全区职业教育国际(区域)交流与合作改革试点院校,立足于自身交通特色和学科优势,主动服务国家发展战略,高度重视国际(区域)交流与合作改革工作,不断引入先进的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源,提高人才培养质量和声誉,为广西职业教育探索出一套行之有效、易于推广的国际(区域)交流与合作模式。
    一、改革保障举措落实到位
    一是组织领导保障。学校成立综合改革工作领导小组,研究职业教育国际(区域)交流与合作政策措施,并对重大改革创新事项进行部署,对工作效果进行评估,切实解决实际问题。
    二是经费筹措保障。学校得到上级主管部门资金支持,加强了对项目经费预算和使用监督,保障专款专用;筹措配套经费,拓宽了资金来源渠道,保障项目实施经费落实到实处。
    三是政策制度保障。学校制定《广西交通职业技术学院职业教育国际(区域)交流与合作改革实施方案(2015—2020年)》、《广西交通职业技术学院高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)实施方案》作为行动纲领,指导开展职业教育国际化工作;制定《学生国际(区域)交流学习学分认定管理办法》、《因公临时出国管理办法》、《教职工短期因私出国(境)管理办法》等文件作为职业教育政策制度保障。
    四是科研支撑保障。学校围绕“加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作”;“学习和引进国际先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源”;“扩大与‘一带一路’沿线国家的职业教育合作”;“吸引境外学生来华学习”等国际(区域)交流课题开展研究。
    二、国际(区域)交流成果丰硕
    学校对外合作单位现已涵盖12个国家(区域)的14所高校和集团,并遴选多名学生和教师出国(或赴港澳台)学习、培训、交流,自主承担了1个国家外专局出国培训审批项目,建设了“东盟职业教育文化交流远程视频媒体交互中心”和“国际(区域)学生活动交流中心”。
    一是职业教育技术服务合作项目。学校通过“走出去”、“请进来”的优势,开展中德合作及东盟合作。引入德国“汽车机械电子维修师”培训及认证体系,打造“中德汽车机电职业技能培训中心”,重构汽车专业的课程体系;与胡志明交通运输大学合作,在两校各建立一个路桥职业技术培训中心,利用学校交通土建类专业群办学优势和地域优势,提供土建“五大员”(施工员、造价员、安全员、资料员、检测员)和海员等技术人员资格培训。
    二是中加及中英合作办学。自2007年起,学校与加拿大BCIT开展合作办学,采取共同合作培养的方式,开展基础课教学与专业教学,举行课程教学、学生交流、教师研讨、教学评估等一系列活动,进一步深化合作项目。下一步,学校将加大力度,申报2个中英合作办学项目(平面设计、机电一体化),计划2018年启动中英合作办学专业招生工作。
    三是师生境外交流。学校选派优秀学生赴台交流,努力培养高素质技术技能型人;邀请明新科技大学师生到校开展短期游学访问,并选派男子篮球队、优秀学生干部赴台回访,开展体育交流和学生社团管理经验交流。
    四是境内师资培训。学校选派对外交流骨干教师赴厦门大学参加“对外交流合作”专题培训、赴清华大学“职业教育国际化”专题培训,涵盖了国际职业教育发展的新经验、当前国际形势、中外合作办学政策、国际礼仪、职业院校内涵发展等内容。
    五是打造国际化的育人环境。学校加入中国—东盟职教中心(SEAMEO)开展创办的中国职业教育文化交流姊妹项目,建立“东盟职业教育文化交流远程视频媒体交互中心”和“国际(区域)学生活动交流中心”。
    三、职业教育国际化稳步前行
    一是继续深入开展两个技术服务项目。学校推动中德“走出去、请进来”合作成果转化,推动德国“汽车机械电子维修师”培训认证体系本土化;依托路桥职业技术培训中心,构建短期培训课程方案。
    二是进一步深化国际合作办学和区域交流。学校继续推进与加拿大、英国、白俄罗斯、匈牙利、韩国等国家合作办学,提升职业教育国际合作办学层次;继续深化与越南、泰国、马来西亚、柬埔寨、印度尼西亚等“一带一路”国家院校的职业教育合作,开展职业技术交流合作、学生短期培训、共建工程项目等合作;继续遴选优秀在校生赴英国和赴台湾交流学习、开展短期文体交流活动,提升学生专业素质。
    四、国际(区域)交流的体会
    学校重视国际(区域)交流与合作改革工作,行政一把手主管对外交流工作,推动国际(区域)交流改革工作不断向前发展;引入先进的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源,建立职业教育区域(国际)交流与合作平台和体系,提高人才培养质量和声誉,为广西交通运输行业培养国际化视野人才和师资队伍,为广西职业教育探索出一套行之有效、易于推广的区域(国际)交流与合作模式;立足自身交通特色和学科优势,主动服务国家发展战略。通过东盟技术服务输出合作,为国家战略实施提供人才支撑、交流服务和智力支持。

(李青霞 唐桂花 陆素云 综合整理)
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